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Par Cartabledenathacha le 31 Octobre 2016 à 13:14
FAIRE DE LA GRAMMAIRE CM2
Période 2
Les 6 séances proposées portent sur l'ouvrage "Faire de la grammaire au Cm2", adapté IO2015. Ces séances seront réalisées durant la deuxième période : Novembre/Décembre.
Vous trouverez dans ces documents :
- les fiches de préparation,
- les différents textes d'étude,
- les différents textes transposés,
- les exercices d'application pour chaque séances,
- le vocabulaire,
- la production d'écrit.
Après réflexion, pour cette 2ème période, je ne ferai que des flipcharts simplifiés. J’utiliserai les EXCELLENTS PowerPoint de Maikresse72 qui se trouvent à l’adresse suivante : http://www.maikresse72.fr/category/francais/grammaire/faire-de-la-grammaire-au-cm2-io2015/
2ème période, je ne ferai que des flipcharts simplifiés. J’utiliserai les EXCELLENTS PowerPoint de Maikresse72 qui se trouvent à l’adresse suivante : http://www.maikresse72.fr/category/francais/grammaire/faire-de-la-grammaire-au-cm2-io2015/
Télécharger « NMG - P2S1 - FP - Le visiteur.pdf »
Télécharger « NMG - P2S2 - FP - La petite soeur.pdf »
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Par Cartabledenathacha le 24 Octobre 2016 à 13:12
Plus de documents sur un nouveau site...
http://lecartabledenathac.wixsite.com/lecartabledenathacha
- Faire de la grammaire au CM2,
- Lector Lectrix,
- Scriptum,
- Je mémorise... Je sais écrire des mots CM2,
- et plus encore au fur à mesure de mes préparations..
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Par Cartabledenathacha le 25 Septembre 2016 à 07:59
Le premier jour : lecture - compréhension de texte - transposition
Télécharger « Fiche de préparation - séance 1.pdf »
(Pour la trame des documents réalisés, je me suis inspirée de l'excellent site http://cycle3.orpheecole.com/2016/07/francais-cm1-cm2/
Merci à elle, pour son partage)
Les enfants étudient la construction du texte proposé :
ETAPE 1 Identification des personnages, du lieu de l'action, du moment de l'action (des différentes actions) ;
ETAPE 2 Grammaire en lien avec la lecture :
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nombre de paragraphes et idée essentielle de chaque paragraphe (nombre de phrases dans chaque paragraphe (nombre de lignes). L'enfant comprend la différence entre :
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phrase et ligne,
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phrase et paragraphe.
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temps du texte,
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distinction entre partie narrative et partie dialoguée,
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travail sur les substituts,
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cohérence du texte avec un travail sur les connecteurs.
ETAPE 3 Travail de transposition : le temps ou la personne.
Télécharger « NMG - P1S1 - Frédéric dans la neige.pdf »
Télécharger « NMG - P1S1 - Compréhension de texte.pdf »
Télécharger « NMG - P1S1 - texte transposé-1ère personne du singulier.pdf »
LE DEUXIÈME JOUR : activités sur la phrase
Travail sur les types et formes de phrases avec lecture du texte et mise en place de l'intonation correcte.
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transformer les phrases négatives en phrases affirmatives, et inversement,
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transformer les phrases affirmatives en phrases interrogatives deux façons différentes :
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Est-ce que ......?
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Inversion SUJET / VERBE ?
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repérage des 3 groupes dans la phrase :
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sujet,
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prédicat : verbe + groupe essentiel,
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groupes supprimables et déplaçables,
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Télécharger « NMG - P1S1 - étiquettes - gr déplaçables et supprimables.pdf »
Télécharger « NMG - P1S1 - exercices d'application au jour le jour.pdf »
Télécharger « NMG - P1S1 - travail différencié - jour 3 -groupe faible.pdf »
Télécharger « NMG - P1S1 - travail différencié au jour le jour - groupe fort - INTERLIGNE.pdf »
LE TROISIÈME JOUR : activités sur LES GROUPES NOMINAUX
Le travail sur les groupes nominaux permet d'identifier :
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le nom (nom commun et nom propre),
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les déterminants,
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l’adjectif,
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le complément du nom.
Les groupes nominaux sont transposés quand c'est possible:
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au masculin singulier,
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au féminin singulier,
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au masculin pluriel,
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au féminin pluriel.
Télécharger « NMG - P1S1 - exercice 5 GN identifié.pdf »
LE QUATRIÈME JOUR : VOCABULAIRE ET PRODUCTION D'ECRIT
En vocabulaire, les différentes notions du programme sont abordées :
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utilisation du dictionnaire avec explication sur l'utilisation de l'outil, sur les différents élèments composants une page de dictionnaire (mot repère, entrée, différents sens, nature du mots, étymologie, synonyme, contraire, famille de mots...),
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travail autour du mot : famille de mot, préfixe, suffixe, radical, synonyme, antonyme, homonyme, niveau de langue.
Télécharger « NMG - P1S1 - production d'écrit - grille de correction.pdf »
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Par Cartabledenathacha le 25 Septembre 2016 à 07:39
Je ne vais pas m'étendre sur le sujet. Grâce à MAIKRESSE72 j'ai adopté la méthode qui est conforme au nouveau programme (programme 2015). Je fonctionnais ainsi avec les dictées que je proposai dans ma classe en suivant les dictées TEST de Mallory. Aujourd'hui, je peux fonctionner ainsi avec la quasi totalité du programme d' étude de la langue.
"Faire de la grammaire - F. Picot" - est une méthode d'étude de la langue qui permet d'enseigner la grammaire, l'orthographe grammaticale,la conjugaison, le vocabulaire, la production d'écrit.
Elle est très complète.
PERIODE 1
Les explications de la méthode sont détaillées avec les documents de la période 1 semaine 1.
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Par Cartabledenathacha le 12 Août 2016 à 10:04
Je viens compléter les différents travaux proposés sur l'ouvrage "Faire de la grammaire au CM2" adapté au IO2016. Je vous propose les Paperboards Active Inspire de la première période.
Télécharger « P1S1 - Frédéric dans la neige.flipchart »
Télécharger « P1S2 - Fin de vacances.flipchart »
Télécharger « P1S3 L'attraction.flipchart »
Télécharger « P1S4 - Premier réveil en pension.flipchart »
Télécharger « P1S5 - Premier réveil en pension.flipchart »
Télécharger « P1S6 - SYNTHESE Le présent.flipchart »
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